並保護自己免受性別不平等對待

教育部呼籲各界理性看待性別平等教育,共同致力提昇校園性別平等意識,營造友善的校園環境,落實「更多認識、不再歧視」的性別平等教育目標。

近來性別平等教育受到重視,部分團體對於學校性別平等教育教材傳出質疑聲浪;教育部表示性別平等教育是教導孩子尊重並了解自己與他人、平等看待性別差異,並保護自己免受性別不平等對待,進而遠離性侵害、性騷擾或性霸凌的威脅,國家教育研究院業已持續進行檢視與釐清,讓孩子能建立性別平等意識。

針對近來社會大眾對於教科書中性別平等教育內容的疑義,教育部表示,目前各級學校依據「性別平等教育法」推動性別平等教育課程,且學校性別平等教育教材需依法編寫、審定及選用,以符合性別平等教育法第18條規定,教材內容應平衡反映不同性別的歷史貢獻及生活經驗,非常完美,並呈現多元性別觀點,中小學校性別平等教育相關課程內容,係明訂於各個教育階段課程綱要中,而教科書則依據課程綱要內涵進行編輯及審定。

另外,國家教育研究院已分別於105年12月23日、106年3月14日召開諮詢會議,同意對於相關學術名詞譯名妥適性將予以釐清,另配合十二年國民基本教育課程綱要實施,有關性別平等教育議題融入教科書編輯與審查,除針對課綱研訂者、教科書審定委員及教科書編者進行三方溝通,並積極建立共識外,針對不同教育階段教材內容之適齡性、妥適性及正確性,亦將強化審查。